La Universidad de Edimburgo presenta una guía dirigida por estudiantes para combatir las microagresiones transfóbicas

La Universidad de Edimburgo ha lanzado una nueva guía para abordar el comportamiento transfóbico cometido contra estudiantes y personal trans y no binarios.



Publicada en el sitio web de la universidad, la guía está diseñada para alentar al personal a reconocer y combatir las microagresiones que pueden ser dañinas u ofensivas para el personal y los estudiantes trans y no binarios. También proporciona pasos prácticos sobre cómo hacer esto y crear un entorno de trabajo y aprendizaje más inclusivo.

Fue desarrollado con un aporte considerable de estudiantes trans y no binarios en Edimburgo, incluido Jaime Prada, oficial de liberación trans y no binaria de EUSA, quien le dijo a City Mill que esperan que demuestre que todos los estudiantes no cis que vienen a nuestra universidad saben que las personas que trabajan para la institución están dispuestas a defender y proteger sus derechos.





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El recurso tiene 13 páginas y está destinado a educar a los miembros del personal sobre cómo incluir a estudiantes y colegas trans y no binarios.



Detalla cómo los comentarios, el lenguaje y el comportamiento a pequeña escala (conocido como microagresiones) pueden hacer que las personas trans y no binarias se sientan incómodas. Por ejemplo, la guía advierte contra comportamientos como el uso indebido deliberado de género y el uso de pronombres incorrectos, así como el 'nombre muerto' (usando el nombre de una persona trans antes de la transición) y el 'enfoque excesivo en los marcadores sexuales anatómicos'.

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Luego explica cómo los miembros del personal pueden desafiar directamente este tipo de comportamiento. Alienta al personal a intervenir y 'desarmar la microagresión' al denunciarlo y declarar su desacuerdo y luego tratar de educar al perpetrador sobre por qué este comportamiento es incorrecto.

El recurso también alienta a los miembros del personal a construir un ambiente de clase trans inclusivo a través de 'microafirmaciones' como preguntar los pronombres de todos sin importar su identidad, hacer un esfuerzo por aprender los nombres de los estudiantes y hacer declaraciones claras sobre qué comportamientos no serán tolerados.

La guía fue elaborada conjuntamente por el Instituto de Desarrollo Académico y estudiantes trans y no binarios. Su objetivo es poner en primer plano las experiencias vividas de personas trans y no binarias en Edimburgo para educar e informar.

El recurso también explica lo que significa ser trans y no binario y el impacto que las microagresiones pueden tener en el bienestar de los estudiantes.

Utiliza ejemplos específicos proporcionados por estudiantes trans y no binarios para mostrar los daños que puede tener el comportamiento transfóbico, pero también para mostrar por qué la inclusión trans es tan importante.

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City Mill habló con un estudiante de Edi involucrado en la producción de las nuevas pautas.

Jaime Prada es el nuevo Oficial de Liberación Trans y No Binaria de EUSA. Les preguntamos por qué creen que estas pautas son necesarias, cómo esperan que esto mejore las vidas de los estudiantes trans y no binarios, y cuál ha sido la respuesta del personal hasta ahora.

¿Por qué cree que estos recursos son necesarios?

Necesitamos que las instituciones sean proactivas a la hora de defender los derechos de las personas no cis. Estamos progresando. Y si bien es cierto que se están produciendo cambios estructurales importantes, no podemos ignorar los asuntos que afectan a nuestra comunidad a diario. Para algunas personas, ser maltratado es un gran problema. Tener sus nombres muertos en sus registros es un gran problema. No poder acceder a ciertas instalaciones debido a la falta de instalaciones neutrales al género es un gran problema.

¿Cómo espera que ayuden a los estudiantes trans y no binarios?

Personalmente espero que cada estudiante no cis que venga a nuestra universidad sepa que las personas que trabajan para la institución están dispuestas a defender y proteger sus derechos. Eventualmente, todo lo que se dice en el documento ya será internalizado por todos los miembros del personal. En ese momento, podremos decir que nuestra universidad se erige como un firme aliado de nuestra comunidad.

¿Cree que la Universidad de Edimburgo tiene un problema específico de transfobia?

En el pasado, ha habido ciertos casos en los que los profesores han difundido información errónea sobre las experiencias trans. La reasignación de género, los derechos de los niños no cis o el lenguaje inclusivo han sido tema de debate constante. Estos recursos presentan un primer paso para condenar estas instancias a nivel institucional.

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¿Cómo han influido sus propias experiencias en los consejos que se dan?

Al diseñar el documento, queríamos incluir tantos puntos de vista no cis como fuera posible. Siendo una persona no binaria de presentación masculina, quería asegurarme de que los recursos incluían una discusión sobre cómo ciertas actitudes degradan nuestras historias. Usar términos despectivos o maltratar deliberadamente a las personas es una falta de respeto y una ofensa grave.

¿Cómo ha sido la respuesta del personal hasta ahora?

En general, la respuesta que ha obtenido ha sido abrumadoramente positiva. Todavía es demasiado pronto para medir su impacto, pero estoy seguro de que promoverá un cambio en el tratamiento de los miembros no cis de la universidad.

Los estudiantes trans y no binarios pueden contactar a Jaime en [email protected] para cualquier problema relacionado con su bienestar o la Campaña de Liberación Trans y No Binaria.

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